Grupo de Juego

26/09/2016
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El GRUPO DE JUEGO es un espacio en el que

el juego, libre y espontáneo

se convierte en protagonista.

Confiamos en el poder sanador que ofrece el juego en sí mismo y en la capacidad de los niños para autorregularse, tomar decisiones y gestionar sus emociones.

 

Es la libertad y espontaneidad del juego lo que favorece el encuentro genuino entre los niños y les permite reconocerse a sí mismos y a los otros.

Al ser un juego dirigido por ellos, partimos de sus intereses y elecciones en cada sesión.

Nosotros garantizamos un espacio cuidado y contenido, ofrecemos materiales novedosos y hacemos algunas propuestas, pero sobretodo los acompañamos con nuestra presencia respetuosa y actitud amorosa.

Una de las cosas en las que más trabajamos es en la relación entre los niños, que se va estableciendo con el tiempo. En el grupo empieza a tejerse un sentido común de encuentros y desencuentros, en donde es posible empezar a aceptar la diferencia y lo que nos hace iguales al mismo tiempo.

Quizá lo más importante es lo que pasa durante cada sesión: la manera cómo vamos aprendiendo a solucionar los conflictos, a contactar nuestras emociones y expresarlas.
A reconocer en los otros niños estas emociones que también son tantas veces nuestras.
A respetar el ritmo de cada niño y su única manera de ser.
A identificar lo que cada uno puede aportarle al otro y lo que cada uno puede pedir al grupo cuando necesita ayuda y compañía.

Definición de Juego

El juego es el lenguaje principal que utilizan los niños para hablar de su mundo, lidiar con la realidad, comprender y resolver conflictos.

El juego es para los niños, lo que la palabra es para los adultos.

Los niños no cuentan aún con suficientes habilidades de lenguaje y el juego se convierte en en su principal herramienta de expresión.

Por medio del juego los niños aprenden y se expresan naturalmente, desarrollan e integran elementos y funciones de ellos mismos y de la vida, a medida que los van experimentado y poniendo a prueba (desarrollo sensoriomotriz, cognitivo, emocional y físico; desarrollo de habilidades de comunicación, socialización y co-creación del mundo).

El juego es una necesidad vital para el desarrollo de todas las personas

 

El juego, libre y espontáneo, permite trabajar las siguientes áreas:
• Empatía
• Autoestima
• Creatividad
• Autorregulación
• Habilidades sociales
• Manejo de conflictos,
• Compasión y Respeto,
• Inteligencia Emocional
• Conciencia de los demás
• Tolerancia a la Frustración
• Identificación y expresión sana de las emociones
• Explorar, explotar y compartir aspectos de ellos mismos que no conocen (capacidades, dones y talentos)
• Entre otros…

Metodología

Trabajamos utilizando técnicas de Arte-terapia, Psicología Humanista, Psicoterapia Gestalt, Movimiento, Ejercicios de Inteligencia emocional, visualización y Juego.

*La idea es que los niños estén solos sin sus papás.
Pero las puertas siempre están abiertas si ellos lo necesitan, especialmente en esta primera etapa.

Niños y Niñas de 4 a 10 años

 

Hora:
5:00 a 6:30 pm
Día:
Inicia 26 de Septiembre
Lugar:
CGS Desarrollo de Consciencia
Inversión:
$480,000 por ciclo completo o $80,000 por sesión
Facilita:

Claudia María Saavedra

Psicóloga infantil y educadora. Maestría en Psicología de la Educación, con énfasis en primera infancia y atención temprana, de la Universidad Autónoma de Madrid, España. Gestaltista del CGS, Colombia. Soy profesora en un Jardín Infantil desde hace más de 10 años en los cuales me he especializado en acompañar a los niños en el desarrollo de su lenguaje y pensamiento. Soy fundadora de PaKaPaKa- Crecer Jugando, un proyecto de acompañamiento al desarrollo socio- emocional en la infancia a través del juego. Atiendo en consulta privada a niños y familias.

Jorge Gutierrez

Estudié psicología en la Universidad de los Andes y me gradué en el año 2008. Me formé en Terapia Gestalt Integrativa en la Escuela de Transformación Humana Claudio Naranjo. Actualmente trabajo como independiente en el área de Neurofeedback, como psicoterapeuta y como profesor y tutor en el Centro Gestalt de la Sabana. En mi trabajo con Neurofeedback y en el área clínica trabajo con niños adolescentes y adultos. En el área de Neurofeedback cuento con 7 años de experiencia tanto con el modelo clásico como con el modelo dinámico. En el área clínica he ejercido durante 6 años de experiencia en acompañamientos terapéuticos y talleres. Finalmente, en el Centro Gestalt de la Sabana como Profesor y Tutor llevo 3 años donde acompaño a los grupos de formación en su proceso de formación el programa de Gestalt.

 

Coordina

Ana María Constaín

Psicóloga. Formación en Gestalt Infantil.  Formación en Psicoterapia Integrativa en la Escuela de Claudio Naranjo, Colombia. Maestría en Psicoterapia para Niños y Adolescentes en el Instituto Galene, España. Formación de Doula, Estudios  sobre educación integral y alternativa.

Co-Fundadora  del CGS. Terapeuta Humanista – Transpersonal, acompañante en la crianza, profesora,  Creadora de PESE: Programa de Educación Socioemocional para Advenio Colombia, Autora del Blog: Crianza y Gestalt.

Próximo ciclo:

  • Septiembre 26
  • Octubre 3
  • Octubre  24
  • Noviembre 7
  • Noviembre 21
  • Diciembre 5
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